잘된 일의 공을 자기 것으로 가져가다 — 공이 누구 것인지가 핵심입니다 · 중급

TED로 배우는 영어표현: take the credit 뜻 — 공을 가져가는 건 좋은 뜻일까 나쁜 뜻일까

실제로 쓰이는 장면

“If your work was brilliant, you couldn't take all the credit for it, everybody knew that you had this disembodied genius who had helped you.”

출처: Your elusive creative genius | Elizabeth Gilbert · TED 공식 채널. 영상의 저작권은 원 채널에 있으며, 이 페이지는 유튜브 공식 임베드로 재생합니다.

어떤 영상인가

대박 난 책 다음에 무엇을 쓸 것인가 — 창작의 공과 책임을 내 바깥에 두는 법

『먹고 기도하고 사랑하라』의 작가 엘리자베스 길버트가 2009년 TED 무대에서 한 강연입니다. 책이 전 세계적으로 성공한 뒤 사람들이 "그걸 다시 넘을 수 있겠어요?"라고 걱정하는 이야기로 시작해요. 창작하는 사람들이 왜 그렇게 불안에 시달리는지 묻고, 고대 그리스·로마 사람들은 창의성을 사람 바깥에서 오는 존재, 곧 "다이몬"이나 "지니어스"로 여겼다는 이야기로 넘어갑니다. 시인 루스 스톤과 음악가 톰 웨이츠의 일화를 거쳐, 오늘도 그냥 자기 몫의 일을 하러 나타나라는 말로 끝납니다. 인용한 구간은 고대 로마의 "지니어스" 개념이 예술가를 어떻게 보호했는지 설명하는 대목입니다.

TED · 2009난이도 중 · 미국식 발음. 말이 빠른 편이지만 농담과 반복이 많아 따라가기 쉽습니다

이 문장, 통째로 무슨 뜻일까

작품이 훌륭하면 그 공을 전부 자기 것으로 가져갈 수 없었어요. 모두가 알았거든요, 당신을 도와준 형체 없는 지니어스가 있다는 걸.

1
If your work was brilliant,
작품이 훌륭하면
가정법이 아니라 과거의 일반적 사실입니다. "그 시절엔 ~하면 ~했다"는 뜻
2
you couldn't take all the credit for it,
그 공을 전부 가져갈 수는 없었어요
all이 들어가서 "공이 아예 없다"가 아니라 "혼자 독차지할 수 없다"가 됩니다
3
everybody knew that you had this disembodied genius
모두가 알았으니까요, 형체 없는 지니어스가 있다는 걸
앞 절의 이유를 접속사 없이 콤마로 이었습니다. 말할 때 흔한 방식이에요
4
who had helped you.
당신을 도와준
과거완료. 작품이 나오기 전에 이미 도왔다는 순서를 표시합니다

어떤 상황에서 나온 말일까

누가: 엘리자베스 길버트 · 『먹고 기도하고 사랑하라』 저자
어디서: TED2009 무대
언제: 강연 7분 34초 지점
무엇을 하려고: 고대 로마의 "지니어스" 개념이 예술가를 나르시시즘과 자책 양쪽에서 보호해 줬다고 설명하는 자리

길버트는 고대 로마 사람들이 지니어스를 똑똑한 개인이 아니라 작업실 벽 속에 사는 신비한 존재로 여겼다고 말합니다. 해리 포터의 집요정 도비처럼 몰래 나와서 작업을 돕는 존재요. 그리고 이 생각이 바로 자기가 찾던 "거리", 작품의 결과로부터 예술가를 지켜주는 심리적 장치라고 연결합니다.

인용한 문장은 그 보호의 첫 번째 쪽입니다. 작품이 훌륭해도 공을 혼자 가져갈 수 없으니 지나친 자기애에 빠지지 않는다는 거예요. 곧바로 반대쪽이 이어집니다. 작품이 망하면 그것도 전부 내 탓은 아니라고, 모두가 네 지니어스가 좀 별로였다는 걸 알았다고요. 청중이 여기서 웃습니다.

그래서 이 문장의 take the credit은 좋은 결과에 대한 공과 나쁜 결과에 대한 탓이 한 쌍으로 움직이는 구조 안에 있습니다. 길버트가 말하는 건 공을 가로채는 비열함이 아니라, 성공의 공을 전부 한 사람에게 몰아주는 것 자체가 그 사람에게 짐이 된다는 이야기예요.

해설

사전은 take credit for를 "~의 공을 인정받다, 공을 차지하다"라고 알려줍니다. 틀린 설명은 아니지만, 이렇게만 외우면 실제 대화에서 이 표현이 칭찬인지 비난인지 구별이 안 됩니다. 핵심은 뜻이 아니라 그 공이 원래 누구 것이냐입니다. 내가 한 일의 공을 받으면 정당한 인정이고, 남이 한 일의 공을 받으면 가로채기가 됩니다. 표현은 똑같은데 상황이 뜻을 정해요.

그래서 이 표현은 수식어를 보고 읽어야 합니다. all이 붙으면 거의 항상 문제가 있다는 신호예요. He took all the credit은 "혼자 공을 다 가져갔다"는 불평입니다. 길버트의 문장 you couldn't take all the credit for it도 같은 구조입니다. 공이 없다는 게 아니라, 혼자 전부 가져갈 수는 없다는 거예요. 반대로 부정문 1인칭 I can't take credit for that은 겸손한 표현이 됩니다. 칭찬을 받고 "그건 제 공이 아니에요"라고 돌리는 말이죠.

관사도 신경 쓸 부분입니다. take credit for와 take the credit for는 둘 다 씁니다. the가 붙으면 "그 일에 걸린 바로 그 공"을 가리키는 느낌이라 조금 더 구체적이고, 관사 없이 쓰면 일반적인 공로를 말하는 느낌이에요. 실제로는 큰 차이 없이 섞어 씁니다. 다만 take a credit처럼 a를 붙이면 안 됩니다. 이 뜻의 credit은 셀 수 없는 명사예요. a credit이라고 하면 학점 하나나 계좌 입금처럼 전혀 다른 뜻이 됩니다.

길버트가 이 표현을 쓴 맥락도 기억해 둘 만합니다. 그는 공을 가로채는 사람을 비판하는 게 아니라, 성공의 공을 한 사람에게 전부 몰아주는 문화 자체를 문제 삼아요. 공을 혼자 다 가져가면 실패의 탓도 혼자 다 떠안아야 하니까요. credit과 blame이 한 쌍이라는 걸 이 강연만큼 잘 보여주는 예도 드뭅니다.

헷갈리기 쉬운 지점

take credit for — 공을 차지하다. 정당할 수도 있고 가로채기일 수도 있습니다. 누구의 일인지가 뜻을 정합니다. She took credit for the idea.

get credit for — 공을 인정받다. 내가 가져가는 게 아니라 남들이 인정해 주는 쪽이라 중립적이에요. He never gets credit for all the extra work.

give (someone) credit for — 남의 공을 인정해 주다. You have to give her credit for trying.는 "시도한 건 인정해 줘야 한다"는 뜻입니다.

claim credit for — 공을 주장하다. 공식적이고, 종종 근거가 약할 때 씁니다. 뉴스에서 "테러 단체가 배후를 자처했다"를 claim responsibility라고 하는 것과 같은 결이에요.

take the blame — 반대편. 잘못된 결과의 탓을 떠안는 것입니다.

한 문장으로 정리하면, 내 일이면 get credit, 남의 일인데 가져가면 take all the credit, 남의 공을 인정할 때는 give credit입니다.

이 문장의 발음 포인트

문장이 길지만 강세가 분명해서 리듬만 잡으면 들립니다.

couldn't take가 뭉개집니다. couldn't의 /t/는 거의 소리가 나지 않고, 뒤의 take의 /t/와 겹쳐 쿠든테익처럼 한 번에 넘어갑니다. couldn't를 could로 잘못 듣기 쉬운 자리예요. 부정의 단서는 /n/ 뒤에 잠깐 끊기는 느낌뿐입니다.

all the credit은 얼더크레딧. the가 약하게 붙고, credit은 첫음절 CRE에 강세가 옵니다. 끝의 /t/는 뒤의 for와 만나면서 거의 터지지 않아요. 크레딧포릿처럼 이어집니다.

disembodied는 강세가 셋째 음절. dis-em-BOD-ied, 디스임바디드. 낯선 단어라 여기서 흐름을 놓치기 쉬운데, 뒤의 genius만 잡으면 뜻은 따라옵니다.

강세는 BRIL · CRE · KNEW · GE · HELPED 다섯 군데입니다. 끊어 읽기는 위 청크 그대로 네 덩어리예요.

이 문장에서 가져갈 패턴 3개

문장 하나에서 뽑아낸, 그대로 갈아 끼워 쓸 수 있는 틀입니다. 표현 하나보다 이쪽이 오래 남습니다.

take (all) the credit for 일 · 성과
~의 공을 (혼자) 차지하다
all이 붙으면 "독차지"가 되어 비판의 뉘앙스가 강해집니다. 회의나 협업 이야기에서 가장 자주 나오는 형태예요. for 뒤에는 결과물이나 동명사가 옵니다.
He took all the credit for the launch, even though the whole team worked on it.
팀 전체가 매달렸는데 출시 공은 그 사람이 혼자 다 가져갔어요.
I can't take (the) credit for 일
그건 제 공이 아니에요
칭찬을 받았을 때 공을 다른 사람에게 돌리는 겸손 표현입니다. 뒤에 That was all 이름이라고 붙이면 자연스럽습니다.
I can't take credit for the design. That was all Mina.
디자인은 제 공이 아니에요. 전부 미나 씨가 한 거예요.
take the credit / take the blame
공을 가져가다 / 탓을 떠안다
credit과 blame은 한 쌍입니다. 잘되면 credit, 잘못되면 blame. 길버트의 문장도 바로 다음에 망한 경우의 탓 이야기가 붙어요.
A good manager takes the blame and gives away the credit.
좋은 관리자는 탓은 자기가 떠안고 공은 남에게 돌립니다.

직접 만든 예문

아래 예문은 원본 영상에서 가져온 것이 아니라 이 페이지를 위해 새로 쓴 문장이며, 음성은 TTS로 생성했습니다.

She never takes credit for other people's ideas.
그 사람은 남의 아이디어를 자기 공으로 돌리는 법이 없어요.
Don't let him take all the credit for your work.
네가 한 일의 공을 그 사람이 다 가져가게 두지 마.
We should give credit where credit is due — Jun found the bug.
공은 공대로 인정해야죠. 그 버그 찾은 건 준 씨예요.

쉐도잉 맛보기

아래 문장을 소리 내어 따라 말하고, 원본과 번갈아 들어보세요.

If your work was brilliant, you couldn't take all the credit for it, everybody knew that you had this disembodied genius who had helped you.

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